Apreciados padres de familia a continuación les explicaré brevemente la metodología utilizada para el aprendizaje del idioma ingles en nuestra institución.
Posterior a eso encontrarán las instrucciones para ingresar a nuestras aulas virtuales.
Si aún no lo has notado…
Pronto verás cómo todos han estado enseñando inglés de la misma manera desde hace más de 30 años, independientemente de si son maestros en YouTube, academias de inglés, colegios, universidades o incluso profesores particulares.
Con la idea de que si sabes suficientes palabras y entiendes las estructuras gramaticales del idioma, podrás hablarlo bien…
Ahora, esto es completamente falso y te explicaré por qué:
A fines de la década de 1980, uno de los lingüistas más famosos, Stephen Krashen, hizo algunos descubrimientos notables…
Él demostró que la forma en que cualquier persona adquiere un idioma es a través de lo que se llama entrada comprensible… que básicamente significa consumir el idioma de una manera que sea comprensible para ti…
Ahora, ¿qué significa eso?
Bueno, si estás empezando desde un nivel básico o medio, aprendes no solo escuchando o leyendo, también aprendes a través de las emociones y el significado…
Por ejemplo, es 1000 veces más probable que recuerdes la palabra «Drink» si tienes un vaso de tu bebida favorita en la mano y estás en una fiesta y de repente 10 gringos apuntan a tu bebida y comienzan a gritar:
Drink, Drink, Drink!!!»…
…que si leyeras que la traducción de «Drink» en español es «beber»…
Y es lo mismo con la gramática:
En lugar de estudiar las reglas en un principio, es mucho más eficiente si inviertes ese tiempo en hacer las «Historias Interactivas»:
Este es un ejercicio de escucha que te enseña palabras y gramática y que mejora tu fluidez…
Por ejemplo, en lugar de estudiar las reglas gramaticales de los «verbos auxiliares»…
…es más eficiente (y divertido) aprender escuchando (y tratando de responder):
«Did you drink the coke?»
«Yes, I did. I did drink the coke. I drank the coke.»
Este es el método natural de aprendizaje… cuando nosotros aprendimos nuestro idioma, español, no lo hicimos empezando con las reglas gramaticales, lo aprendimos escuchando y repitiendo lo que pasaba a nuestro alrededor y a partir de esto comenzamos a forjar nuestra estructura del idioma, para más a delante estructurar nuestra gramática.
“Existen personas que se pueden comunicar muy bien sin saber escribir”, lo que buscamos en la institución es lograr que nuestros estudiantes aprendan a desarrollar su idioma y poder comunicarse de una manera intuitiva, tal como aprendemos nuestro idioma nativo, una vez logrado esto, es más fácil formar una estructura gramatical, cuando ya el estudiante se logra comunicar.
AGENDA DE AULA INGLES 9° – SEMANA DEL 18 al 27 de Marzo de 2020
