REGIONES DEL MUNDO 

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes de grado séptimo analizarán las principales regiones del mundo, sus características geográficas, culturales y económicas, con el fin de comprender su diversidad e interdependencia global, desarrollando habilidades de investigación, trabajo colaborativo y pensamiento crítico.

ACTIVIDAD INVESTIGATIVA PREVIA EN CLASES 

Each student will draw a map of the regions of the world), choose one, point it out and write 2 characteristics.

MATERIAL DE APOYO 

Concepto

Los continentes son grandes extensiones de tierra emergida que en nuestro planeta se distinguen de la superficie sumergida (o sea, cubierta por los océanos), y de los cuales conocemos actualmente seis: África, América, Antártica, Asia, Europa y Oceanía, aunque sabemos que en eras geológicas pasadas hubo otros continentes que reciben otros nombres.
Dichos continentes se pueden dividir en regiones continentales (o subcontinentales, si consideramos que cada continente es a su vez una región), es decir, en porciones del continente que exhiben rasgos similares y que pueden ser estudiados geográficamente como una unidad en sí mismos.

Esto se debe a que un continente entero es un espacio geográfico muy vasto y que engloba, por lo general, una gigantesca diversidad topográfica, biológica y cultural; o sea que ningún continente es homogéneo en sí mismo.

Los principales tipos de regiones se pueden categorizar de la siguiente manera:
Regiones Naturales (Físicas): Basadas en componentes físicos como el clima, relieve, hidrografía, vegetación o suelo. Ejemplos: selvas, desiertos, cordilleras o cuencas hidrográficas.

Regiones Económicas: Definidas por actividades productivas, recursos o niveles de desarrollo económico predominantes. Ejemplos: zonas mineras, agrícolas o industriales.

Regiones Culturales: Zonas donde se comparten rasgos culturales, como el idioma, la religión, la historia o las tradiciones. Ejemplos: la región maya o el mundo árabe.

Regiones Políticas/Administrativas: Áreas delimitadas por gobiernos con fines administrativos o de soberanía, como estados, provincias o departamentos.

Regiones Funcionales (o Nodal): Organizadas alrededor de un nodo o centro de actividad central, conectadas por redes funcionales, como una ciudad principal y su área metropolitana.

Regiones Perceptuales (o Vernáculas): Áreas basadas en la percepción, identidad o sentimientos de la gente, más que en límites definidos. Ejemplo: «el Medio Oeste» en EE. UU.

Regiones Históricas: Áreas con una identidad forjada por acontecimientos pasados compartidos.

ACTIVIDAD EN CLASE: TRABAJO COLABORATIVO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. (INCLUSION)

Los estudiantes formarán grupos y crearán una feria de las regiones del mundo. Cada grupo preparará una presentación donde deben escribir lo que contiene cada región. Esta informacion deben buscarla con la ayuda de la IA y resumirla con sus propias palabras.

Pautas del trabajo colaborativo:

1. Preparación de la exposición: Creación de un material visual llamativo y estructuración de una presentación clara con la IA. Luego deben imprimir la imagen y pegarla en sus cuadernos.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN