La biografía (27 mayo)
📘 CLASE: LA BIOGRAFÍA
Grado: Cuarto
Área: Lengua Castellana
Duración: 1 hora
🎯 OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE
Comprender qué es una biografía, identificar sus características y redactar una breve biografía a partir de datos reales y organizados cronológicamente, para valorar la vida de personajes importantes o cercanos.
🔍 SABERES PREVIOS (Actividad en casa)
Nombre de la actividad: “Hablemos de alguien importante”
Instrucciones:
En casa, pregunta a un familiar o vecino quién es la persona que más admira y por qué. Escribe 3 datos sobre la vida de esa persona:
- ¿Dónde nació?
- ¿Qué hizo importante?
- ¿Qué edad tiene o tenía?
📝 DEFINICIONES PARA COPIAR EN EL CUADERNO
✍️ Biografía: Es un texto que narra la vida de una persona real, contada por otra persona. Se escribe en tercera persona y presenta datos organizados cronológicamente.
📌 Características de una biografía:
- Relata hechos reales.
- Habla de una persona importante o interesante.
- Se escribe en tercera persona (él/ella).
- Menciona fechas, lugares y logros.
- Usa verbos en pasado.
- Está organizada en orden cronológico.
💡 CONCEPTO APLICADO A LA VIDA
Conocer la vida de personas importantes nos ayuda a inspirarnos, valorar el esfuerzo y aprender de sus experiencias. También podemos escribir biografías de personas cercanas a nosotros, como nuestros abuelos, padres o maestras.
🎲 ACTIVIDAD LÚDICA EN CLASE
Nombre: “Descubre al personaje”
Materiales: Tarjetas con pistas de personajes célebres (históricos, artistas, deportistas, etc.)
Instrucciones:
- El docente lee pistas como si contara una biografía corta.
- Los estudiantes adivinan de quién se trata.
- Luego, en parejas, redactan una pequeña biografía de un compañero, entrevistándolo primero.
🏠 HOMEWORK
Write a short biography of a family member. Include:
- Full name
- Date and place of birth
- Important facts about their life
- What you admire most about them
📊 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
| Criterio | Excelente (5) | Muy bien (4) | Satisfactorio (3) | Necesita mejorar (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|---|
| Identifica qué es una biografía | Explica claramente el concepto y da un ejemplo propio | Explica el concepto con ayuda del docente | Reconoce el concepto básico con apoyo | Muestra confusión al explicarlo | No logra identificarlo |
| Reconoce elementos de la biografía | Identifica todos los elementos correctamente | Identifica casi todos | Reconoce algunos elementos con ayuda | Presenta varios errores | No reconoce los elementos |
| Redacción de la biografía | Redacta con claridad, coherencia y orden cronológico completo | Redacta con coherencia, pequeños errores | Redacta de forma comprensible con apoyo | Presenta muchas ideas desorganizadas | No logra redactar una biografía |
| Uso de tercera persona y verbos en pasado | Usa correctamente tercera persona y pasado | Comete uno o dos errores leves | Usa algunos verbos incorrectos | Mezcla tiempos y personas | No aplica tercera persona ni tiempos verbales |
| Presentación y creatividad | Excelente presentación, dibujos o decoraciones adicionales | Buena presentación con esfuerzo visible | Presentación básica, sin adornos | Poco cuidado en la presentación | Desordenado o incompleto |
| Participación en clase y actividad lúdica | Participa activamente con interés | Participa con entusiasmo moderado | Participa con ayuda o timidez | Participa poco | No participa o se distrae |
Actividad en clase: Realiza las páginas 90, 91, 92,93
Homwork: Realiza las páginas 94, 95,96 y 97
