VERB TO BE AND SIMPLE PRESENT 19 DE FEB AL 11 DE MARZO 2026
Clase: El Presente Simple en Inglés – Grado 6
Objetivos de Aprendizaje
- Comprender y usar el Presente Simple en inglés para describir rutinas, hábitos y hechos generales.
- Diferenciar la estructura del Presente Simple en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
- Aplicar el Presente Simple en situaciones cotidianas mediante actividades dinámicas y colaborativas.
Actividad Investigativa Previa
Pregunta para Reflexión:
- ¿Cómo hablas de tus actividades diarias en español?
- Escribe cinco acciones que realizas todos los días (ejemplo: «Me levanto a las 6 am», «Voy a la escuela», etc.).
Los estudiantes compartirán sus respuestas en grupos y analizarán cómo expresan estas ideas en inglés.
LETS PLAY AND LEARN
JUGUEMOSSIMPLE PRESENTConceptualización ( TRASCRIBE EN TU CUADERNO)
¿Qué es el Presente Simple?
El Presente Simple es un tiempo verbal que se usa para:
- Expresar hábitos o rutinas.
- I wake up at 7 AM. (Me levanto a las 7 AM).
- Describir hechos o verdades universales.
- The sun rises in the east. (El sol sale por el este).
- Hablar de estados permanentes o generalizaciones.
- She likes chocolate. (A ella le gusta el chocolate).
Estructura del Presente Simple
| Tipo de Oración | Sujeto + Verbo | Ejemplo |
|---|---|---|
| Afirmativa | Sujeto + Verbo (en infinitivo, excepto he/she/it) | She eats apples. |
| Negativa | Sujeto + do/does not + Verbo en infinitivo | He does not like coffee. |
| Interrogativa | Do/Does + Sujeto + Verbo en infinitivo + ? | Do you play soccer? |
Reglas del Presente Simple
✅ Regla 1: Con he/she/it, el verbo lleva -s o -es.
✅ Regla 2: En negativos e interrogativas, usamos does para he/she/it y do para los demás sujetos.
✅ Regla 3: Los verbos terminados en y después de consonante cambian y por -ies (study → studies).
📝 ACTIVITY 1: Sentence Race – Present Simple
🎯 Objective
Write correct sentences in Present Simple using subjects and verbs.
📌 Instructions
-
You will work in teams.
-
On the board, you will see a list of subjects and verbs.
-
Your teacher will say one subject and one verb.
-
One student from your team must go to the board and write one complete sentence using:
-
the correct subject
-
the correct verb form
-
-
Be careful with:
-
spelling
-
verb agreement (example: she plays, he eats).
-
-
If the sentence is correct, your team gets 1 point.
-
The first team to complete five correct sentences wins.
✍️ Example
-
Subject: She
-
Verb: play
-
Sentence:
She plays soccer.
📘 ACTIVITY 2: My Daily Routine with AI Support
🎯 Objective
Write sentences about your daily routine in Present Simple and use Artificial Intelligence (AI) to check your work.
📌 Instructions
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In your notebook, write five sentences about your daily routine in English.
-
Use the Present Simple tense.
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You can write about:
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waking up
-
eating
-
studying
-
going to school
-
playing or watching TV
-
✍️ Example
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I wake up at 6 a.m.
-
I eat breakfast at 7 a.m.
-
I go to school at 8 a.m.
🤖 Using Artificial Intelligence
-
After writing your sentences, ask the AI the following question:
“Check these sentences. Are they correct in Present Simple? Please correct them if necessary and explain the mistake.”
-
Copy the corrected sentences in your notebook.
-
Answer these questions in your notebook:
-
What was my mistake?
-
What did I learn?
-
✅ Important
-
Do not copy directly from the AI.
-
The AI is only to check and help you improve your work.
ENGLISH BOOK PAGES TO WORK DURING THE WEEK FROM 13 TO 17
Herramientas de apoyo visual.
Rúbrica de Evaluación
| Criterio | 5 – Excelente | 4 – Bueno | 3 – Aceptable | 2 – Necesita mejorar | 1 – Deficiente |
|---|---|---|---|---|---|
| Uso del Presente Simple (Juego y Actividad en Cuaderno) | Usa correctamente la estructura en todas sus respuestas. | Comete pocos errores en la estructura. | Presenta algunos errores, pero la idea es comprensible. | Tiene varios errores que afectan la comprensión. | No usa correctamente el Presente Simple. |
| Participación en el Juego y Trabajo en Grupo | Participa activamente, respeta turnos y colabora con su equipo. | Participa y coopera, pero con algunas dificultades. | Participa, pero con poca iniciativa. | Participa poco y necesita apoyo constante. | No participa o se muestra desinteresado. |
| Tarea Argumentativa | Explica claramente la importancia del Presente Simple y usa tres oraciones correctas. | Explica la importancia, pero con algunos errores en las oraciones. | Tiene ideas claras, pero con errores frecuentes. | Su explicación es confusa y con muchos errores gramaticales. | No entrega la tarea o su respuesta no es comprensible. |
| Uso adecuado del uniforme y comportamiento | Siempre lleva el uniforme completo y respeta las normas. | Tiene un detalle menor en su uniforme, pero se comporta bien. | Usa el uniforme con algunas fallas y necesita recordatorios de normas. | Su uniforme es incorrecto y se distrae en clase. | No usa el uniforme adecuadamente y no respeta las normas. |